Кружок "Оч.умелые ручки"

Педагогический работник

Баймурзина Лариса Николаевна

Программа занятий

Перспективное планирование

№

Тема

Цель

Ход работы

Сентябрь

1,2

Сбор природного материала для последующей работы

Формировать интерес к ручному труду, желание создавать поделки своими руками.

Во время прогулок дети собирают листья, травинки, ягоды рябины и др. Пополнение материала шишками, раковинами и др.

Октябрь

1.	«Дерево»	Упражнять в создании образа дерева из природного материала и пластилина.	Лист в вертикальном положении фиксируется на кусочке пластилина.
2.	«Яблоня»	Упражнять в умении усложнять знакомую поделку дополнительными деталями.	К прикрепленному в вертикальном положении листу дополняют кусочки пластилина- яблочки.
3.	Коллективная работа «Лес»	Закреплять умение создавать образ дерева с помощью листьев и пластилина; развивать умение работать коллективно.	Создание композиции «Лес» из листьев знакомым способом крепления на пластилине.
4.	«Бабочка»	Упражнять в создании образа бабочки с помощью листьев и пластилина.	В скатанный кусочек пластилина по бокам втыкаются листочки.

Ноябрь

1.	«Птичка»	Упражнять в создании образа птички знакомым способом с помощью листьев и пластилина.	Усложнять знакомый способ дополнительными приемами: прощипывание пластилина с одного конца.
2.	«Улитка»	Упражнять в создании образа улитки с помощью пластилина и шишки.	На раскатанный кусочек пластилина накладывается шишка.
3.	«Ежик»	Упражнять в создании образа ежика с помощью пластина и шишки.	Усложнять знакомый способ дополнительными приемами: присоединение отдельных мелких частей.
4.	По собственному замыслу	Упражнять в умении самостоятельно создавать знакомые образы с помощью природного материала и пластилина; развивать фантазию.	Используя природный материал и пластилин, дети изготавливают поделки по собственному замыслу знакомым способом.

Декабрь

1.	«Снежинка»	Упражнять в изготовлении снежинки из бумаги.	Соединяя с помощью клея полоски белой бумаги по середине, получаем снежинку.
2.	«Белый снежок»	Упражнять в изготовлении композиции из салфеток.	Способом разрывания салфетки на мелкие кусочки получаем снежок
3.	«Елочная игрушка»	Ознакомление с техникой изготовления объемной игрушки из бумаги.	Используя разноцветные кружочки бумаги, дети изготовляют елочную игрушку знакомыми способами
4.	«Новогодние бусы»	Упражнять в изготовлении новогодних бус из цветной бумаги.	Соединяя концы цветных полосок, получаем новогодние бусы

Январь

2.	«Снеговик»	Упражнять в изготовлении снеговика из ваты.	Приклеивая небольшие кусочки ваты на бумагу, дети получают снеговика.
3.	«Волшебная снежинка»	Упражнять в изготовлении объемной снежинки из бумаги	Соединяя концы белых полосок в центре, получаем снежинку
4.	«Елочка»	Упражнять в изготовлении объемной елочки из бумаги, путем сложения треугольников пополам.	Складывая треугольники пополам и приклеивая их стороны, получаем елочку

Февраль

1.	«Волшебный квадрат»	Познакомить детей с техникой оригами	Дети учатся сгибать квадрат пополам и по диагонали.
2.	«Собачка»	Учить детей создавать образ собачки из бумаги техникой оригами.	Дети сгибают квадрат пополам и отгибают углы вверх.
3.	«Кораблик»	Упражнять в умении изготовлять поделки техникой оригами.	Техникой оригами дети изготовляют кораблик, дополняя образ деталями: волны, иллюминатор.
4.	По собственному замыслу	Упражнять в умении самостоятельно создавать знакомые образы с помощью различной бумаги; развивать фантазию.	Используя различную бумагу, дети изготовляют поделки по собственному замыслу знакомыми способами

Март

1.	«Цветы для мамы»	Упражнять в создании композиции «Цветы» с помощью карандашной стружки	Используя карандашную стружку, дети создают образ цветов, приклеивая стружку на лист цветного картона.
2.	«Веточки мимозы»	Упражнять в создании образа мимозы, используя кусочки салфетки.	Скатанные в шарик кусочки салфетки дети приклеивают к ветке мимозы, получают цветы.
3.	«Птичка»	Упражнять в создании образа птички, используя пластилин и перья	В скатанный кусочек пластилина по бокам втыкаются перышки.
4.	«Цапля»	Упражнять в создании образа птички, используя пластилин и перья и шишку.	Усложнять знакомый способ дополнительными приемами: присоединение в качестве туловища шишку.

Апрель

1.	«Тучка и дождик»	Упражнять в создании образа тучки и капелек дождя, используя рис.	На контур тучки дети приклеивают рис, раскрашивая его затем голубым цветом.
2.	«Одуванчик»	Упражнять в создании образа цветка, используя пшено.	Дети приклеивают на серединку цветка пшено.
3.	«Рыбка»	Упражнять в создании образа рыбки, используя пенопласт.	Дети приклеивают кусочек пенопласта, дополняя его необходимыми деталями: глазки, плавники.
4.	«Солнышко»	Упражнять в создании образа солнышка, используя поролон.	Дети приклеивают кусочек поролона, дополняя его необходимыми деталями: глазки, лучики.

Май

1.	«Солнышко»	Упражнять в создании образа солнышка из вермишели (лапша и кольцо)	Используя два вида вермишели, создаем образ солнышка, приклеивая на лист голубого цвета.
2.	«Цветы»	Упражнять в создании образа цветка из вермишели.	Используя различные виды вермишели, создаем образ цветка на листе зеленого цвета
3.	Коллективная работа «Весенняя полянка»	Упражнять в создании композиции из вермишели; развивать фантазию.	Знакомым способом- приклеивание вермишели- получаем различные образы (солнышко, цветы, бабочки)
4.	По замыслу детей	Упражнять в умении самостоятельно создавать знакомые образы с помощью различных материалов: природный, бросовый, бумага, вермишель и др.	Используя различный материал, дети изготовляют поделки по собственному замыслу знакомыми способами.

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника